ПрофНавигатор

Опросник профессиональных склонностей

Данная методика разработана Л. Йовайши и модифицирована Г.В. Резапкиной. Она направлена на выявление склонностей к различным сферам профессиональной деятельности: работе с людьми, практической, интеллектуальной, эстетической, планово-экономической или экстремальной. Достоинство методики заключается в применении косвенных вопросов, выявляющих скрытую мотивацию, в отличие от большинства методик, в которых задаются «лобовые», прямолинейные вопросы.

1. Мне хотелось бы в своей профессиональной деятельности:
Общаться с самыми разными людьми Что-нибудь делать своими руками — мебель, машины, одежду и т.д. Снимать фильмы, рисовать, писать книги, выступать на сцене и т.д.
2. В книге или кинофильме меня больше всего привлекает:
Художественная форма, мастерство писателя или режиссера Сюжет, действия героев Информация, которая может пригодиться в жизни.
3. Меня больше обрадует Нобелевская премия:
В области науки За общественную деятельность В области искусства
4. Я скорее соглашусь стать:
Управляющим банка Главным инженером на производстве Начальником экспедиции
5. Будущее людей определяет:
Достижение науки Развитие производства Взаимопонимание между людьми
6. На месте директора школы я прежде всего займусь:
Её благоустройством (столовая, спортзал, компьютеры) Созданием дружного, сплоченного коллектива Разработкой новых технологий обучения
7. На технической выставке меня больше привлечет:
Внешний вид экспонатов (цвет, форма) Внутреннее устройство экспонатов Их практическое применение
8. В людях я ценю прежде всего:
Мужество, смелость, выносливость Дружелюбие, чуткость, отзывчивость Ответственность, честность, аккуратность
9. В свободное от работы время я буду:
Писать стихи или рисовать Ставить различные опыты Тренироваться
10. В заграничных поездках меня больше привлечет:
Возможность знакомства с историей и культурой другой страны Экстремальный туризм (альпинизм, виндсерфинг, горные лыжи) Деловое общение
11. Мне интереснее беседовать о:
Человеческих взаимоотношениях Новой научной гипотезе Технических характеристиках новой модели машины, компьютера
12. Если бы в моей школе было всего три кружка, я бы выбрал:
Технический Музыкальный Спортивный
13. В школе следует обратить особое внимание на:
Улучшение взаимопонимания между учителями и учениками Поддержание здоровья учащихся, занятия спортом Укрепление дисциплины
14. Я с большим удовольствием смотрю:
Научно-популярные фильмы Программы о культуре и искусстве Спортивные программы
15. Мне хотелось бы работать:
С детьми или сверстниками С машинами, механизмами С объектами природы
16. Школа в первую очередь должна:
Учить общению с другими людьми Давать знания Обучать навыкам работы
17. Главное в жизни:
Иметь возможность заниматься творчеством Вести здоровый образ жизни Тщательно планировать свои дела
18. Государство должно в первую очередь заботиться о:
Защите интересов и прав граждан Достижениях в области науки и техники Материальном благополучии граждан
19. Мне больше всего нравятся уроки:
Труда Физкультуры Математики
20. Мне интереснее было бы:
Заниматься сбытом товаров Изготавливать изделия Планировать производство товаров
21. Я предпочитаю читать статьи о:
Выдающихся ученых и их открытиях Интересных изобретениях Жизни и творчестве писателей, художников, музыкантов
22. В свободное время я люблю:
Читать, думать, рассуждать Что-нибудь мастерить, шить, ухаживать за животными, растениями Ходить на выставки, концерты, в музеи
23. Больший интерес у меня вызовет сообщение о:
Научном открытии Художественной выставке Экономической ситуации
24. Я предпочту работать:
В помещении, где много людей В необычных условиях В обычном кабинете